Roberval Jansen amplia ações do SFPVEMA pelo interior do MA

Em reunião realizada na cidade de Igarapé Grande no final de semana, com um grande número de associados, marcou o momento de esclarecimentos e confraternizações na Associação dos Vigilantes Públicos do Maranhão. Os associados do SFPVEMA puderam acompanhar as propostas e explicações do presidente do mesmo, Roberval Jansen e de sua assessoria jurídica.

O evento contou com funcionários públicos da classe de vigilante dos municípios que fazem parte da Unidade Regional Pedreiras URE, além de Igarapé Grande e Pedreiras vieram associados de Poção de Pedras, Lima Campos, Trizidela do Vale, Esperantinópolis, Bernardo do Mearim, Lago do Rodrigues e Lago do Junco.

A reunião começou às 10h30 da manhã, onde todos os associados participaram, com questionamentos e posições sobre vários assuntos debatidos, como a questão do direito a posse de arma de fogo, aposentadorias, aumento de salários, processo da URV, além de outras questões judiciais.

Roberval Jansen respondeu a todos e deixou sua palavra de comprometimento com a classe. Após a reunião, os associados participaram da confraternização realizada no povoado Vila Dóla, há poucos metros do centro da cidade, cerveja, refrigerantes e um churrasco foram servidos aos presentes.

A caravana da SFPVEMA terá como próximo destino a cidade de Itapecuru Mirim, no próximo mês.

Com informações, blog Juraci Filho.

O Projeto"BARRAQUINHA: Preservando a Vida, Cuidando das Águas"

O Projeto BARRAQUINHA: preservando a vida, cuidando das águas, realizado pela a Unidade Integrada Gonçalo Barbosa Lima I, teve os objetivos alcançados pelos organizadores, depois mais de uma semana de trabalhos insesante do corpo docente e discente da escola, onde foi feito pesquisa de campo realizada pelos alunos, para saber como são feitas o tratamento das águas consumida pela população da Barraquinha, depois dos levantamentos feitos pelos alunos, na quinta feira (12/04), foi realizada a culminancia do projeto, onde a população local foi prestigiar o trabalho realizado pelos seus filhos, na mesma foram apresentados vídeos e fotos dos momentos da pesquisa, onde foi mostrado os pontos críticos do povoado e os meios de combate e prevenção para que isso não venha mais acontecer, toda população foi orientada de como fazer para que o liquído preciso não nos falte e educou também à população a respeito de seus direitos em relação a busca de remédios para o tratamento da água, foram também educados em relação a utilização e reutilização da água.

Na mesma estiveram presente profissional da saúde e até o agrônomo local, onde cada um teve seu espaço para falar desse liquido precioso que é a água.

VEJAM O PROJETO E SEUS OBJETIVOS.

REFEITURA MUNICIPAL DE LAGO DOS RODRIGUES

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, DESPORTO E LAZER.

ESCOLA: U.I.GONÇALO BARBOSA LIMA I

POVOADO BARRAQUINHA, LAGO DOS RODRIGUES-MA

PROJETO ÁGUA

BARRAQUINHA: “PRESERVANDO A VIDA CUIDANDO DAS ÁGUAS”.

PRESERVE A VIDA, CUIDANDO DAS ÁGUAS

POVOADO BARRAQUINHA-2018

IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO

BARRAQUINHA: PRESERVANDO A VIDA CUIDANDO DAS ÁGUAS

Preserve a vida cuidando das águas

DADOS INSTITUCIONAIS:

Unidade Integrada Gonçalo Barbosa Lima I.

Endereço: povoado Barraquinha, Lago dos Rodrigues –MA

CEP: 65712-000.

RESPONSÁVEIS:

Diretora: Antonia Rodrigues de Mesquita

Diretora Adjunta: Gabriela Melo do Nascimento

Coordenadora: Renata Araújo de Paiva

Professores: Antonia Silva Araújo, Clerisvan Gomes de Lima. Cleudenice Lima da Silva, Maria Simone Medeiros Brito, Rosangela Santos da Conceição, Vanderli Gomes de Lima Silva

Secretário: Sivirino Alves Feitosa

ASG: José Fábio Sampaio Monteiro, Francisco de Assis R. Lopes, Eliton Ferreira Gomes, Mirian do Carmo Ferreira, Rita de Cássia Soares da silva.

CLIENTELA:Alunos do 1º ao 5º Ano do Ensino Fundamental.

LOCAL: Comunidade Escolar e local.

APRESENTAÇÃO

Este projeto visa conscientizar e instruir a escola e a comunidade de Barraquinha, sobre a importância de preservar, e economizar aágua, através da orientação educacional oferecida pela Escola Gonçalo Barbosa Lima I, de modo assegurar para atuais e futuras gerações a disponibilidade de água doce e limpa. De modo geralmostrar para os alunos e a população suas múltiplas formas de uso adequado da água e sua importância para a vida.

JUSTIFICATIVA

O trabalho com o tema: “Preserve a vida Cuidando das Águas”. Possibilita que aluno professore e a comunidadetenhaacesso ao conhecimento, por meio de estudos e pesquisas que envolvem inúmeros problemas que a população dessa comunidade vem enfrentando ao longo dos anosa falta de água potável.

Éde responsabilidade de todos fazerem sua parte quanto ao uso da água. A escola com seu papel problematizador, busca incitar na criança/aluno responsabilidade e sensibilidade com o meio ambiente para que se tornem indivíduos não passivos diante dos problemas sociais, ambientais e políticos, sendo o uso sustentável da água uma destas responsabilidades e a falta de água potável um destes problemas a ser discutidos na escola e comunidade.

OBJETIVOS

Objetivo Geral

Ajudar os alunos junto com a comunidade a descobrirem as causas reais dos problemas que a população de Barraquinha vem enfrentando com a falta de água potável.

Objetivos Específicos

• Conscientizar a população em geral que a água não deve ser desperdiçada, nem poluída com lixos caseiros, dejetos de animais e fezes humanos.
• Adotar por meio de atitudes cotidiana medidas de valorização e cuidados com a água a partir de uma postura.
• Levar aos alunos e a população em geral a entenderem que o equilíbrio e o futuro do nosso planeta dependem da preservação e do cuidado com a água.
• Conscientizar a comunidade que a água não deve ser desperdiçada, nem poluída, nem envenenada. De maneira geral, sua utilização deve ser feita com consciência.
• Entender que a água é a seiva do nosso planeta. Ela é condição essencial de vida de todos os vegetais, animais e dos seres humanos
• Perceber o papel do ser humano nas soluções e problemas relacionados a água.
• Trabalhar a linguagem oral e escrita e o trabalho em equipe;

DESENVOLVIMENTO

• Língua Oral e Escrita:

• Falar diariamente sobre a importância da água.
• Leitura de textos: historias, parlendas, adivinhas que fale sobre o assunto.
• Palestras sobre o meio ambiente.
• Entrevista com um profissional da rede de tratamento da água.
• Atividade com alfabeto móvel.

• Matemática:

• Estatística (conta de a água) (e porcentagem de água nos alimentos e corpos)
• Situações problemas envolvendo água.
• Jogos com dados/trilhas.

• Ciências:

• Observação do ciclo da água.
• Conversa com as crianças sobre os desperdícios da água nas diversas situações do dia adia.
• Passeio ao redor da escola observando a ação da chuva no bairro e ocorrência de esgotos a céu aberto.
• Pesquisa de figura que mostre as diferencia entre água limpa e água poluída.

• Artes:

• Desenho livre de observação;
• Maquetes;
• Teatro, dramatização
• Músicas relacionadas ao tema;
• Confecção de mural.

• Geografia:

• Fazer experiências sobre os estados da agua (liquido, solido, gasosos);
• Observar o clima diariamente;
• Ressaltar a importância da água para nossa sobrevivência e o benefício para a saúdequando bebemos bastante água;
• Ensinar para os alunos sobre a importância da água para as plantas;

PROBLEMATIZAÇÃO

Tendo em mente que nossa comunidade vem enfrentando a falta de água potável. O projeto visa demonstrar o interesse da escola em relação aos cuidados e a preservação da água, para que todos tenham consciência do uso indevido. A água corresponde a um imenso recurso natural do qual a sociedade humana necessita para sobreviver, e que raramente paramospara pensar que certas atitudes que tomamos prejudicam o equilíbrio ambiental e a exploração dos recursos naturais para satisfazer nossas necessidades e das gerações futuras.

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ETAPAS PREVISTA:

1ª Etapa: O projeto Barraquinha: Preservando a Vida Cuidando das Águas, será apresentada a comunidade escolarcom intuito de levar informação a todos.

2ª Etapa: palestra com representante da saúde, alunos e comunidade sobre a importância da água e seu benefício para uma vida saudável.

3ª Etapa: pesquisas bibliográficas sobre o tema de materiais levados pelos professores para fazerem pesquisas e analise.

4ª Etapa: utilizar materiais para montagem de um mural sobre o assunto, em um lugar visível a toda a comunidade escolar.

5ªEtapa: trabalhar com experiência concreta e fotografia mostrando a importância da agua para as plantações e o meio ambiente.

6ª Etapa: Visita aos moradores da comunidade para desenvolver uma estatística sobre a qualidade da água que cada um utiliza no seu dia a dia.

7ª Etapa: Atividade de pesquisas de campo, onde cada turma pesquisará atitudes da comunidade quanto ao consumo e aos cuidados com a água.

O QUE QUEREMOS?

Informar a comunidade escolar e local que devemos nos conscientizar que a mudança de habito é o melhor caminho para a nossa vida, e que pequenas atitudes podem fazer uma grande diferença. A água é vida, portanto use com consciência.

PARA QUÊ?

• Indagar como, para quê e quantas vezes usamos a água no nosso cotidiano e pensar em uma formade não a contaminar e diminuir o consumo exagerado.
• Lembrar aos alunos e comunidade sobre a importância da água para nossa sobrevivência e também para nossa saúde.
• Desenvolve a linguagem oral e escrita e o trabalho em equipe.
• Adotar atitudes de conservação e preservação da água;
• Conscientizar a comunidade escolar e local a compreender a importância da água para a vida no planeta.

AÇÃO

Diante do tema “Vamos Cuidar do Brasil Cuidando das Águas”. É necessário oferecer instrumentos para que o aluno possa compreender problemas que afetam a sua vida a de sua comunidade e do planeta, portanto constitui-se uma questão de preservação da vida para quê nossos alunos possam está bem informadossobre o mesmo, proporcionando-lhe conhecimento de que necessita para crescerem e atuarem como cidadão capazes de desenvolver ações construtivas para nosso cotidiano, como:

• Divulgação da conferência para os alunos.
• Diagnosticar o conhecimento prévio dos alunos;
• Discussão das ações a serem desenvolvida em cada turma;
• Estudos e pesquisa bibliográfica;
• Confecção de mural;
• Leitura de textos com o tema água;
• Pesquisas de campo;
• Entrevista com moradores da comunidade;
• Paródia cantada pelos alunos;
• Registro das ações
• Produções de textos com tema água;
• Visitas domiciliares com preenchimento de questionários;
• Passeio para analise e observações.

COM QUEM:

Secretaria Municipal de Educação, Cultura, Desporto e Lazer. Secretaria de Saúde de Lago dos Rodrigues.

RECURSOS DIDÁTICOS

• Todos os materiais, atividades e soluções que foram desenvolvidos durante a realização do projeto, como: livros, passeios, entrevistas com moradores da comunidade, cola, tesoura, papeis, TNT, gravura xerocada etc...

RESULTADOS ESPERADOS

• Conscientização=> ajudar os alunos e a comunidade a sensibilizarem-se adquirindo conhecimento de que “Vamos Cuidar do Brasil Cuidando das Águas” e suas questões.
• Conhecimento=> Acreditar que valor como respeito à natureza deve ser praticado.
• Comportamento=>A cuidarem da água e evitar desperdícios da mesma.
• Habilidades=> Adquirirem hábitos necessários para identificar os problemas da água.
• Participação=> Que todos tenham disponibilidade de participar ativamente das atividades que tem por objetivo amenizar os problemas da água.

AVALIAÇÃO

A avaliação do projeto se dará através da observação das ações e dos resultados e da conscientização dos alunos sobre a importância da água em nossas vidas, sabendo que sem a mesma ficará impossível sobreviver, tornando-os mais críticos e principalmente fiscais do uso correto da água em suas casas, escola em sua comunidade, assim estaremos contribuindo para sua preservação.

CONCLUSÃO

Espera-se que ao final do projeto as crianças e a comunidade estejam conscientes da importância da água para a vida, e saibamos utilizá-las sem desperdícios e sem poluí-los e que todos levem para suas vidas os aprendizados adquiridos.

V Campanha Nacional de Hanseníase, Verminoses, Tracoma.

A V Campanha Nacional de Hanseníase, Verminoses, Tracoma e Esquistossomose ocorrerá no primeiro semestre do ano letivo de 2018, em escolas públicas de municípios brasileiros com vulnerabilidade social e elevado risco de adoecimento para esses doenças. Essa ação tem como público-alvo as escolas com alunos de 5 a 14 anos de idade matriculados no ensino fundamental. O objetivo é esclarecer sobre os sinais e sintomas e ensinar a se proteger dessas doenças, favorecendo o diagnóstico precoce e o tratamento imediato. Durante a Campanha, será realizada busca ativa de casos novos de hanseníase e exame dos contatos, profilaxia para as geo-helmintíases, exames para detecção e tratamento dos casos de tracoma em escolas e dos contatos domiciliares, além de exame parasitológico de fezes para esquistossomose, tratamento dos escolares e se indicado tratamento dos conviventes ou coletivo Como é uma campanha nacional e deverá ser realizada em toda escola pública municipal, a Unidade Integrada Gonçalo Barbosa Lima I no povoado Barraquinha, realizou a campanha contra a HANSENÍASE, VERMINOSES E TRACOMA nos dias 10, 11 e 12 de abril, nesse período a direção junto com o corpo docente da escola, realizaram reunião com a comunidade escolar e local e palestra com profissionais da saúde, trabalho entre os alunos, atividades extra classe etc... Hanseníase - Doença infecciosa causada pela bactéria Mycobacterium leprae. Atinge principalmente a pele e os nervos de pessoas de qualquer sexo, idade ou classe social. Se não for tratada, a doença pode causar diversas deformidades pelo corpo. Verminoses - Infecções causadas por parasitas que se instalam no interior do corpo. As verminoses podem causar dores abdominais, diarreias frequentes, anemia, palidez excessiva, perda de peso, barriga inchada e sangramentos intestinais. Em crianças, pode haver dificuldade de aprendizagem e retardo no crescimento. Tracoma - Doença bacteriana que acomete os olhos. Se não for tratada, pode prejudicar a visão e causar cegueira. Os olhos de pessoas afetadas pelo Tracoma podem apresentar vermelhidão, lacrimejamento, coceira, irritação, secreção, sensação de corpo estranho e intolerância à luz. Em alguns casos, não há manifestação de sintomas.

CULTO DE AÇÃO DE GRAÇAS DA UNIDADE INTEGRADA GONÇALO BARBOSA LIMA I

A Unidade Integrada Gonçalo Barbosa Lima I no povoado Barraquinha, realizou na tarde da quarta feira (28/03) um culto de ação de graças pelas bênçãos até agora alcançada pela aquela unidade de ensino, na oportunidade a coordenadora e também professora Renata agradeceu a presença dos pais, dos alunos e dos professores e servidores, agradeceu também ao prefeito Edjaci e ao secretário de educação Cícero por terem concedido a reforma daquela unidade de ensino coisa que era almeijada tanto para os alunos quanto para a comunidade, em seguida o professor Otavio falou sobre a páscoa e seu significado em seguida leu uma passagem do Evangelho (A ÚLTIMA CEIA), após as explicações do professor Otávio em relação a passagem bíblica, todos os presentes participaram de uma simbólica CEIA oferecida pela a unidade de ensino usando pão e suco de uva no lugar do vinho ato lindo e emocionante em seguida os alunos do ensino fundamental menor cantaram uma nova versão da música de Ana Vilela "TREM BALA" momento esse que arrancou aplausos do público presente, em seguida os alunos do nono ano também fez uma apresentação em homenagem a semana da páscoa, depois das apresentações foi feito os agradecimentos finais pelo professor Otávio e em nome do Pai do Filho e Espirito Santo, todos foram pra casas em paz, AMEA AMÉM.

PROJETO DOS ALUNOS DO 9° ANO DA UNIDADE INTEGRADA GONÇALO BARBOSA LIMA I

Os alunos do nono ano da Unidade Integrada Gonçalo Barbosa Lima I no povoado Barraquinha realizará no dia 14 de abril apartir das 16:00 horas, um bingo de um carneiro, visando agariar recursos para a sua festa de formatura, os interessados a ajudar esses valiosos alunos no seu projeto, é só procurar os mesmos a direção da escola e os professores e comprar sua cartela ao preço de R$ = 5,00, portanto sábado 14 de abril apartir das 16:00hrs em frente a quadra de esporte no povoado Barraquinha, então vá e compre sua cartela e ajude os alunos do nono ano a realizar seu projeto.

Wellington atende pedido de professes e se reúne com advogados para tratar sobre processo da descompressão

Na manhã da última terça-feira (20), o deputado estadual progressista Wellington do Curso se reuniu, na Assembleia Legislativa do Maranhão, com advogados que representam as solicitações de professores da Rede Pública de Ensino. Os advogados presentes foram Thiago Henrique; Rafael de Carvalho e Rodolfo Vilar, que na ocasião trataram sobre a Ação Coletiva 14440/2000-3, Vara da Fazenda Pública, que tem como autor o Sinproesemma e réu o estado do Maranhão.

Sobre a situação, o deputado Wellington ressaltou o aspecto jurídico e social da Ação que aborda a descompressão.

“Sabemos sim do aspecto jurídico que permeia tal Ação Coletiva, possuindo, inclusive, pontos controversos que exigem uma maior análise e cautela. Fala-se cautela exatamente por conta de todas essas solicitações de professores que recebemos. Um Estado que não valoriza o professor e que usa de mecanismos judiciais para ‘achatar salários’ é um estado que não prioriza a educação. Eu estou ao lado dos professores e defenderei esses direitos como se fossem meus”, disse Wellington, que também é educador.

O QUE É A DESCOMPRESSÃO?

A ação ficou conhecida na comunidade pelo nome de Descompressão porque teve como objeto a descompressão da Tabela Salarial dos Professores da rede pública. Ocorre que o Governo, por vários anos, deu reajustes salariais com índices diferenciados para as diversas referências da carreira do magistério, sempre dando reajustes maiores para as referências iniciais e menores para o topo. O resultado é que depois de alguns anos, as referências iniciais estavam quase iguais às finais, achatando

os salários para quase o mesmo valor.

Prefeito Edijacir Leite de Lago dos Rodrigues recebeu 65 caixas de repelentes que deverão ser entregues as gestantes do município.

O Prefeito Edijacir Leite esteve nesta quarta-feira (21) na gerência regional de Pedreiras no encontro com a gestora de saúde a mesma entregou ao prefeito 65 caixas de repelentes, cerca de 1950 frascos para ser destinados a população, principalmente as gestantes de Lago dos Rodrigues que são acompanhadas pelo programa Criança Feliz, e as outras gestantes que são atendidas pelas equipes do Portal do Departamento de Atenção Básica (PSE) na sede e nos povoados.

A TRADIÇÃO DE FORMAR FILA PARA CANTAR O HINO NACIONAL, CONTINUA VIVA NO POVOADO BARRAQUINHA.

A Unidade Integrada Gonçalo Barbosa Lima I no povoado Barraquinha município de Lago dos Rodrigues, ainda segue uma velha tradição de alguns colégios do qual estudei, uma tradição que deveria ser seguido em todas as instituições escolares, a de formar filas para cantar o Hino Nacional Brasileiro, por essa tradição continuar viva naquela Unidade de Ensino, venho aqui parabenisar o corpo docente e discente daquela escola e parabenisar também ao povoado Barraquinha por ter uma escola que ainda se preocupa com os valores éticos de cada aluno que faz aquela Unidade de Ensino.

Professores cobram cumprimento de acordo salarial

De acordo com advogado que defende parte da categoria, acordo firmado em 2013 pelo Poder Executivo Estadual não é cumprido de forma integral

Parte dos professores da rede pública estadual – entre eles, servidores efetivos, ativos e aposentados – requer do Governo do Maranhão o cumprimento integral do acordo salarial firmado em 2013 que constitui a chamada descompressão salarial. A informação foi dada pelo advogado Luiz Henrique Teixeira, em entrevista concedida, dia 28 de março, no programa “Jornal da Mira”, da Rádio Mirante FM.

Segundo ele, há uma espécie de articulação nos bastidores para que o Governo pressione o Tribunal de Justiça a desabilitar as execuções dos processos referentes ao pagamento aos docentes.

Na entrevista, o advogado detalhou sobre como foi feito o acordo com os professores. “Trata-se de um pedido feito ainda no ano de 2000, no entanto, somente em 2011, em gestão anterior do governo, esse acordo foi firmado. Foi um grande ganho a essa categoria”, disse.

Luiz Henrique disse ainda que até 2014 os pagamentos eram feitos de forma integral, no entanto, a partir do ano seguinte, os repasses sofreram impugnações. “Por essa razão, eu e outros colegas advogados passamos a receber, desde então, causas que requerem estes pagamentos garantidos legalmente”, disse.

Além de criticar o governo, o advogado também rechaçou a postura do Sindicato dos Trabalhadores em Educação Básica das Redes Públicas Estadual e Municipais do Estado do Maranhão (Sinproessema) que, segundo ele, estaria agindo em acordo com os interesses do Poder Executivo do estado.

“Era uma questão que os professores, em geral, deveriam se mobilizar, tomar conhecimento e pressionar para que isso ocorresse. Na minha opinião, o sindicato não toma maiores providências por influência do governo”, afirmou.